تخطّ إلى المحتوى
العربية لغير الناطقين بها

قريبًا · العربية لغير الناطقين بها

تحدّث العربية بثقة… وافتح آفاقًا أوسع للتعلّم

منهج حديث لتعليم اللغة العربية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، يركّز على استخدام اللغة وفهمها وممارستها، وليس حفظها فقط. ومن خلال خطوات تعليمية متدرجة، يتعلم الطلاب اللغة من خلال مواقف الحياة اليومية، والقراءة، والكتابة اليدوية، والتعرّف إلى الثقافة والتراث العربي. ويساعد ذلك على بناء أساس قوي في اللغة واستخدامها بثقة.

صُمم المنهج ليتناسب مع مستويات المتعلمين المتنوعة، مع مسارات تعلم تناسب غير الناطقين بالعربية والمتعلمين من ذوي الخلفية العربية وغير العربية. كما يوفّر للمعلمين مواد واضحة وأدوات عملية تساعدهم على تعليم مختلف الفئات العمرية والخلفيات التربوية.

وبفضل مرونته، يمكن استخدام المنهج في المدارس الدولية، ومدارس عطلة نهاية الأسبوع، والتعليم المنزلي، وبرامج تعليم العربية لأبناء المجتمعات العربية في الخارج، ليقدّم طريقة عملية ومرنة لتعلّم العربية في بيئات تعليمية مختلفة.

قريبًا. يُطلق هذا المنهج قريبًا. اطلب حزمة المراجعة أدناه، وسنرسل إليك النماذج فور جاهزيتها.

حمّل عينة

املأوا النموذج لتحميل عينة من هذا المنهج.

  • صفحات نموذجية من كتاب الطالب
  • مقتطفات من دليل المعلم
  • ملف PDF لملخص التوافق مع المعايير

السلاسل المكمّلة

منظومة تعليمية متكاملة

الدراسات الإسلامية (الصراط)

ربط الإيمان والمعرفة بالحياة اليومية، من خلال القصة والتأمل، بما يساعد على بناء فهم أعمق وقيم تنعكس في الحياة

التعلّم الاجتماعي والعاطفي (قلوب سعيدة)

بناء الوعي الذاتي، وقيمة التعاطف، والقدرة على اتخاذ القرارات بثقة.

الخط العربي

بناء مهارات الكتابة من خلال ممارسات تدريجية ومتنوعة تُنمّي الدقة والتناسق وجمال الخط، مع تعلّم خطي النسخ والرقعة.

كلمة وقصة (القراءة المتدرجة)

بناء مهارات القراءة الأساسية من خلال ممارسات تدريجية تنمّي مستوى المتعلم خطوة بخطوة وتعزز ثقته في القراءة.